Psycholog, Pedagog, Logopeda, Pielęgniarka
Pedagog Szkolny
Iwona Olszewska-Nowak
Pedagog szkolny zajmuje się m.in. badaniem i diagnozowaniem indywidualnych potrzeb edukacyjnych i rozwojowych uczniów; określaniem predyspozycji, uzdolnień i zainteresowań uczniów w celu znalezienia przyczyn trudności w funkcjonowaniu i nauce; diagnozą sytuacji wychowawczych w placówce, aby efektywnie rozwiązywać problemy uczniów, które blokują ich pełny udział w życiu szkoły; podejmowaniem działań mających na celu profilaktykę uzależnień; podejmowaniem
i prowadzenie interwencji, a także działań mediacyjnych w sytuacjach kryzysowych; pracą z uczniami z zaburzeniami rozwojowymi; zapobieganiem pojawianiu się zaburzeń zachowania u uczniów; współpracą z nauczycielami i rodzicami w rozwijaniu możliwości, uzdolnień
i predyspozycji uczniów, rozpoznawaniu potrzeb uczniów, określaniu źródeł niepowodzeń edukacyjnych, a także analizowaniu barier utrudniających funkcjonowanie w placówce; prowadzeniem zająć z doradztwa zawodowego
dla uczniów klas VII i VIII.
Godziny pracy:
poniedziałek – piątek: 8:00 – 12:00
Psycholog Szkolny
Zuzanna Bończyk
Jest psycholożką i psychoterapeutką.
Pracuje z dorosłymi od 2007 roku,
a z dziećmi i młodzieżą od 2009 roku.
Doświadczenie zawodowe zdobywała w Pracowni Psychologicznej Sztabu Wojskowego, Poradni Zdrowia Psychicznego, Wydziale Wspierania Rodzinnej Pieczy Zastępczej MOPS i kilku innych miejscach. W ramach praktyki terapeutycznej prowadzi psychoterapię online
z Polakami przebywającymi za granicą.
Jako psycholog szkolny pracuje indywidualnie z uczniami oraz prowadzi warsztaty z grupami, współpracuje z nauczycielami
i rodzicami.
W swojej pracy korzysta głównie z podejścia
Skoncentrowanego na Rozwiązaniu (terapia SR).
Bliska jest jej również metoda Porozumienia Bez Przemocy oraz
sposób opiekowania się dzieckiem oparty o ideę
Rodzicielstwa Bliskości.
Godziny pracy:
poniedziałek: 11:00 – 15:00
wtorek: 12:00 – 14:00
środa: 9:00 – 14:00
czwartek: 9:00 – 15:00
piątek: 11:00 – 14:00
Logopeda
Agata Piłacik
Doświadczony nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej.
Od 35 lat związana z naszą placówką, a od 9 lat również jako logopeda. Doświadczenie zawodowe w zakresie logopedii zdobywała pracując 3 lata jako logopeda w Ośrodku Wczesnej Interwencji przy PSONI Koło w Zgierzu, prowadząc terapię dzieci z różnego rodzaju niepełnosprawnościami.
Przez rok była logopedą w przedszkolu
z oddziałami integracyjnymi w programie
Wczesne Wspomaganie Rozwoju Dziecka.
Od 2015 r. jest logopedą w naszej szkole. Prowadzi z dziećmi indywidualną terapię dostosowaną do każdego dziecka, ściśle współpracując zarówno z wychowawcami klas,
w których uczą się dzieci objęte terapią,
jak i z ich rodzicami oraz psychologiem szkolnym.
Godziny pracy we wrześniu:
poniedziałek: 12:00 – 15:30
wtorek 8:00 – 9:40 oraz 11:40 – 15:30
środa: 8:00 – 9:45 oraz 12:50 – 15:40
czwartek: 8:45 – 9:45 oraz 11:40 – 15:10
piątek: 8:45 – 9:45 oraz 11:40 – 15:10
Pielęgniarka
Pielęgniarka szkolna opiekuje się dziećmi i młodzieżą w szkole oraz wykonuje szereg zadań w sprawach dotyczących bezpieczeństwa uczniów, żywienia, warunków higienicznych w placówce oraz edukacji zdrowotnej. Wykonuje testy przesiewowe (pomiary wzrostu i ciężaru ciała,
bada wzrok, słuch, postawę ciała), pomaga uczniom, którzy
mają problemy zdrowotne, udziela pomocy w nagłych wypadkach oraz
prowadzi profilaktykę próchnicy i fluoryzację.
Godziny pracy:
poniedziałek – piątek: 9:00 – 13:00
Pedagog specjalny
Monika Sobierajska
Od 1 września 2022 roku w szkołach ogólnodostępnych i przedszkolach pracował będzie pedagog specjalny. Stanowisko to będzie funkcjonowało obok dotychczasowych tj. pedagoga, psychologa, logopedy, terapeuty pedagogicznego oraz doradcy zawodowego.
Pedagog specjalny będzie realizował następujące zadania:
- współpraca z nauczycielami, wychowawcami grup wychowawczych lub innymi specjalistami, rodzicami oraz uczniami.
- współpraca z zespołem mającym opracować IPET
- wspieranie nauczycieli, wychowawców grup wychowawczych i innych specjalistów w kwestii rozpoznawania przyczyn niepowodzeń edukacyjnych uczniów lub trudności w ich funkcjonowaniu, w tym barier i ograniczeń utrudniających funkcjonowanie ucznia i jego uczestnictwo w życiu przedszkola, szkoły lub placówki
- udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej w bezpośredniej pracy z uczniem,
- dostosowanie sposobów i metod pracy do indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych ucznia oraz jego możliwości psychofizycznych,
- współpraca z innymi podmiotami takimi jak: poradnie psychologiczno-pedagogiczne, poradnie specjalistyczne, placówki doskonalenia nauczycieli, pielęgniarka środowiska, higienistka szkolna, pracownik socjalny, asystent rodziny, kurator sądowy.
Godziny pracy:
w przygotowaniu